阿天來到一家餐廳吃東西，坐了很久，看著別的客人吃得津津有味，卻不見有侍者來招呼他。
他不禁起身前去櫃台詢問：“請問一下，我是不是坐到觀眾席了？”
家長會上，家長問老師：“我的孩子在學校表現如何？”
老師說：“他的腦筋容量有40GB，動起腦來速度不輸奔騰III，但上課不專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。有一條RAM接觸不良，因此有時一教就懂，有時講了好一會兒還想不通。此外他的浮點運算功能有缺陷，不知是不是出生時少裝了一個FPU，最好帶他去補習數學，建立一些“關聯”，否則功課跟不上。音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。另外屏幕保護時間設定過短，老師才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了。除此以外就沒什麼重大缺點了。”
主任青眼有加，升我做二助，不慎被手術針刺破了手指。主任再三道歉，中午請我吃肯德基。感動，婉拒。主任請我吃晚餐，生猛海鮮加泰式按摩。不敢造次，婉拒。主任送我禮物。受寵若驚，婉拒。主任找我談話，年底評我做先進。疑惑，查病歷。見該病人：梅毒（+）
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一日，某庄主來客。庄主欲請客人吃雞肉。一隻公雞聞訊，帶領其它公雞跳上房頂，庄主大怒，將所有母雞均宰吃，用手指著公雞道：“我讓你們打一輩子光棍”！
一天，學校打掃衛生。一個男生剛用脫把脫光地面，一個就女生走了上去，男生氣憤的說：你怎麼搞的，我剛脫完你就上。
說話藝術在任何場合都有重要作用，在婚戀場中更是舉足輕重，要了解對，就必須多交談，此所謂“談中見真”法。
青年人的戀愛過程是甜蜜而富有詩意的，而且，一旦陷入情網的青年還常常會把對象理想化、偶像化，認為他（她）就像天上的太陽一樣光輝奪目，像十五的月亮一樣完美無缺。這是戀愛過程中常出現的“光環”效應。
然而，戀愛、結婚畢竟是一種實實在在的生活，一見鐘情、匆匆完婚的婚姻十有八九會有失敗，隻有在戀愛交往的過程中相互深入了解，達到心心相應，才會擁有幸福美滿的生活。
４０年代，趙丹剛從監獄出來，妻子改嫁。一部電影挑選了趙丹與黃宗英扮演男女主角。在沒有見面之前，趙丹就對黃宗英傾心。當第一次見面時，他們有下面的對話：
黃宗英：“真沒有想到，你會來接我。”
趙丹：“為啥我就不能來接你？”
黃宗英：“你家裡就沒有一點事？”
趙丹：“家？我早就沒有家了。”
黃宗英：“我不明白，大上海有那麼多明星，為什麼千裡超超要我來？”
趙丹：“這叫千裡易得，一鳳難求。”
一位藝術大師在寒喧中，三言兩語，就把自己的家庭、婚姻及追求表達得淋漓盡致，爭取了鳳求凰的主動，使他們的珠聯璧合有了一個良好的開端，真是一語多得。
青年男女在“談戀愛”中也應該在談話中獲得更多有關對方的信息。在談話的過程中，你首先應該知道他（她）對愛情中各種因素的看法，例如對外貌、金錢、社會地位、家庭背景等。如果在這些方面你們的價值觀相差太大，那麼，你們結合以後一定會困難重重。
其次，在談話中你可以了解他（她）到目前為止所處環境和所受的影響。例如，他（她）父母，兄弟姐妹的職業、文化水准，家庭的心理氣氛、居住環境、經常交往的親友、他（她）成長的經歷等等。
社會學，心理學的研究成果表明，對方的下列一些情況有助於婚姻的成功：父母的婚姻較美滿；和父母沒有沖突、較親近；兒童較幸福；婚前對異性不抱反感；年齡和你適當地相差幾歲；文化程度、智力水平和你相差不多，等等。
國外一些研究還認為，在中小城市長大、適時結婚、社交能力強等都是婚姻的有利因素。反之，童年被歧視或受到嚴厲管教；男方婚前現女性很少接觸或過分親密；結婚的年齡過小等因素都可能對婚姻不利。更為重要的是，你要在戀愛交往中深入了解對方的個性，看看對方的性格、氣質、能力是否與你匹配。例如，看他（她）對客觀環境是積極適應還是消極躲避，對失敗、挫折採取什麼樣的態度，就能確定他（她）的個性是堅強還是懦弱，從而知道今後是否需要你很多幫助。又如，看他（她）待人辦事是急躁還是耐心、情緒波動是快還是慢、劇烈還是溫和，就能確定他（她）大致傾向於哪種氣質。一般說來，性格、氣質等相容或“互補”，兩人的戀愛才會和諧自然。
戀愛中的雙方，要利用一切交談的機會，多了解對方，知己知彼，可以使將來的相處更協調。
10在黑暗中行走時不忘把手作持槍狀(DOOMtoomuch)
9認為所有矮個子都操蘇格蘭口音。(當“海盜”當慣了)
8不斷告訴自己玩游戲很有教育意義。(難道這不是很正常嗎？)
7對雜志上的排行榜倒背如流。(鍛煉記憶有多種方式)
6為了得到獎券，開著車在路上瞎轉。(少玩點賽車游戲吧)
5在電視裡看到戰爭鏡頭時，總想用鼠標點些坦克去助戰。(C&C後遺症)
4認為系一根發帶或是戴上眼罩能吸引女人(也許可以治療社交恐懼症)
3在超市把商品放入購物籃時會想到“裝備欄”的不斷豐富，以至欲罷不能
(商場促銷的新手段可能是多吸引RpG狂熱分子)
2用SVGA形容戴眼鏡的感覺(高分辨率就是不一樣)
1NOLIFE
大二的時候，上法律課，我們法律老師有個癖好，喜歡提問，提問之前必高聲重復一遍問題。有一次正在上《民法通則》，突然老師又提高聲音開始提問，所有同學都恐懼地盯著老師，惟恐被喊到，因為老師以提問來代替點名，所以是看著點名冊提問的，所以大家都不必低下頭。
“1班25號！”老師點道。
一片沉默（張三正在發呆）……
“25號――張三！來了沒有？”老師重復道，刷！整個教室的人都看著張三。
“沒來！”張三大叫。全班人都愣了！不過很快又開始佩服張三的勇氣了。
“怎麼沒來的？”老師又問。
“他病了！”張三無奈，隻得撒謊，全班一陣哄堂大笑。
“你是他宿舍的嗎？”對於莫名其妙的大笑，老師也被搞糊涂了。
“是的。”面對老師的盤問，張三臉都綠了。
“太不象話了，回去告訴他，讓他下午到辦公室來找我！”全班同學又是一場大笑。
“啊？！好。”張三頭皮都開始發麻了，下午找誰替我去挨罵呢？就李四吧，唉，又得請那小子吃一頓了。
張三正在為逃過一個問題而慶幸，老師又補充道：“那這個問題你替他回答吧？”
“啊！？”張三極不情願地站起來，郁悶之情可想而知，教室裡已經有人笑痛肚子了。
“老師，能不能重復一下您問的問題？”
“啊！！這個問題我已經重復了三遍了，你怎麼上課的？”
“不好意思，我沒聽清！”張三額頭上已經有汗珠了。
“那好我再重復一遍……”
“我，報告老師，這個問題我不會回答。”張三想反正是一死，何必死得那麼窩囊呢，於是理直氣壯起來。
“那好，下午2：00和張三一起到我辦公室來！”所有同學都笑到噴血。
從此，法律課無一人敢說某某沒來。
我們一家人在沙灘晒太陽，一個美麗的少女走過，14歲的兒子目不轉睛地看著她遠去，妻子用肘碰我，低聲道：“你的兒子長大了。”幾分鐘後，一個少婦穿著泳衣在我們面前走過，我禁不住為她的好身材投去欣羨的目光，妻子這時又用肘碰我，低聲責備道：“唉，別那麼孩子氣。”
盈盈半夜經過墓地，聽到丁丁當當的聲音，心裡就悔不堪言，可已經走了一半，也隻好硬著頭皮走下去，走到聲音近處，盈盈看見一個黑色的影子在那裡鑿著什麼，盈盈長長的舒了口氣，走上前去搭訕，“大爺，這深更半夜的，您不在家在這裡做什麼，還是回家啦。”那個黑影說了，“我不高興，這些家伙真是夠笨的，我墓碑上的名字居然都刻錯了，我的連夜改了才行，要不明天老友們找不到我在哪裡埋著了。”
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